摘要
在深化教育改革、提倡创新的大背景下,3d打印这门新兴学科已经开始进入中学课堂。面对这样一门全新的课程,课程设计还处于探索阶段。文章介绍了什么是3d打印,探讨了3d打印课程对创新能力培养的积极意义,列举了3d打印技术走进课堂出现的一些问题,结合实践从软硬件问题以及课程设计理念进行了初步探讨,为进一步建设3d打印课程、提高教学效率、普及创新教育抛砖引玉,提供有力的前期研究支持。
出处
《中国教育信息化》
2016年第11期85-87,共3页
Chinese Journal of ICT in Education
基金
江苏省教育科学"十二五"规划基础教育重点课题"基于初中生科技创新能力发展的校本课程研究"(编号:B-b/2013/02/244)