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从归纳到贯通——谈三角形解的个数问题

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摘要我们知道，三角形的三条边和其三个内角称为三角形的六个基本组成元素，解三角形即是求解剩下未知元素的过程．在复习时我们应该查漏补缺，力求将知识重点和难点梳理清楚，理解透彻．解三角形中，如何判断三角形的解的个数，是我们应该着重掌握的．下面我们结合正弦定理的使用进行探究．

作者李万斌

机构地区南京市第十四中学

出处《新高考（高二数学）》 2016年第7期43-45,共3页

关键词解三角形个数问题归纳组成元素查漏补缺知识重点正弦定理

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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新高考（高二数学）

2016年第7期

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