基于“2＋N”模式的高校信息人才培养模式研究——以贵州工程应用技术学院信管专业为例

国家在推动地方本科院校向应用型高校转型发展的过程中，明确提出了转型学校应培养服务地方经济发展的应用型、创新型人才要求。贵州工程应用技术学院信管专业按照岗位需求导向，以“3＋1”模式的“卓越工程师”人才培养为目标，实施“2＋N”双证书制，提升信管专业的办学水平和毕业生就业质量，为地方经济培养应用型信管技术人才。