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小学数学有效课堂教学策略例谈

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摘要 有效课堂既能减轻学生负担,也能减轻教师的工作压力,更是广大教师的追求。而追求有效应成为教师的课堂教学常态。本文笔者从深研教材、教学过程、教学手段三个方面,结合自己的教学实践,谈谈小学数学有效课堂教学策略。
作者 郭地群
出处 《求知导刊》 2016年第14期90-90,共1页
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