期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

什么样的教师是幸福的? 被引量：1

下载PDF

导出

摘要常常有老师问我,＂您作为一位在我们看来已经是功成名就的专家,对我们说幸福比优秀更重要,但对于许多一般的教师,虽然努力做着教师的工作,却并没有被社会认为是优秀的教师,没有优秀谈何幸福呢？＂

作者李镇西

机构地区成都市武侯区教育科学发展研究院

出处《教师教育论坛》 2016年第6期86-87,共2页 Teacher Education Forum

关键词对我说教育智慧我自己第一声朝前走老师好春天来了教育对象开开心心教育理想

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

同被引文献15

1叶哲.奴隶化的中国教师[J].师道（人文）,2004(9):10-11. 被引量：1
2明庆华,程斯辉.论作为“人”的教师[J].课程．教材．教法,2004,24(11):83-86. 被引量：56
3李镇西.从教育浪漫主义到教育理想主义[J].中学语文教学,2001(1):20-22. 被引量：7
4刘朝晖,扈中平.论“素质教育”与“应试教育”的对立性[J].课程．教材．教法,2005,25(10):3-8. 被引量：54
5卢现祥,唐静芳,罗小芳.中国应试教育的制度分析[J].湖北经济学院学报,2007,5(6):5-12. 被引量：25
6孟建伟.教育与幸福--关于幸福教育的哲学思考[J].教育研究,2010,31(2):28-33. 被引量：97
7张宝昆.教育考试社会学研究——中国学校应试教育色彩浓厚的原因分析[J].沈阳师范学院学报（社会科学版）,1999,23(2):82-88. 被引量：4
8李涛,陈玉玲.制度主义视角下的应试教育[J].当代教育科学,2012(16):11-15. 被引量：11
9周序.“应试主义教育”的“应试规训”及其消解[J].华中师范大学学报（人文社会科学版）,2014,53(3):153-159. 被引量：29
10吴康宁.教师是“社会代表者”吗——作为教师的“我”的困惑[J].教育研究与实验,2002(2):7-10. 被引量：116

引证文献1

1刘庆龙.应试教育中的教师:被当成“施暴者”的“受害者”[J].当代教育科学,2017(4):73-78. 被引量：6

二级引证文献6

1俞杨建.论应试压力下教师专业伦理养成的必要性[J].教学管理与教育研究,2021,6(8):112-113.
2周序,郭羽菲.减轻课后作业负担的关键在于提升课堂教学的有效性——“双减”政策引发的思考[J].四川师范大学学报（社会科学版）,2022,49(1):110-116. 被引量：16
3刘慧贤,但菲.史密斯模型视角下我国幼小衔接政策的执行困境及破解之策[J].教育导刊,2022(2):59-66. 被引量：6
4周序,吴颖.论教学效率[J].湖南师范大学教育科学学报,2022,21(3):79-84. 被引量：6
5石鸥,何孟珂.“双减”背景下中考改革的目标诉求与行动框架[J].现代教育管理,2022(11):1-9. 被引量：10
6王卉,王威威.对立还是统一:试论“育分”和“育人”的关系[J].教育科学研究,2023(11):31-37.

1马玉娟.新时期语文教师应具备的素养[J].科教文汇,2008(22):20-20.
2吴慧铎.感谢您,我的老师[J].小作家选刊（小学生版）,2009(11):17-17.
3王涛.老师:我的青涩时代[J].今日中学生,2006(9):8-11.
4马艳菊,王其华.沟通,从第一声问候开始[J].素质教育大参考,2013(9):31-32. 被引量：1
5张芳.万紫千红总是春——对教学活动中学生展示的思考[J].中小学教育与管理,2008(9):20-21.
6黑寅祖.亲爱的老师[J].作文之友（小学版）,2016(9).
7范学德.美国人咋这么牛[J].课外阅读,2006(8):17-17.
8范学德.美国人咋这么牛[J].内蒙古教育,2007(06X):58-58.
9游永红.“老师,你经常训我,想起来了吗?”[J].少年儿童研究,2005(9):58-58.
10吴敏发.教学感悟之教师的专业发展[J].试题与研究（教学论坛）,2016(19):57-57.

教师教育论坛

2016年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部