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浅谈如何提高历史课堂教学的有效性
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摘要
提高历史课堂教学的有效性是由应试教育向素质教育转变的必然要求。那么,作为历史教师,我们应该如何提高历史课堂教学的有效性呢?下面结合自己的教学实践,从以下方面进行探讨。
作者
覃志勇
机构地区
广西博白县龙谭镇第二初级中学
出处
《教育界(综合教育)》
2016年第6期42-42,共1页
关键词
课堂教学
历史
素质教育
应试教育
教学实践
教师
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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教育界(综合教育)
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