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小学数学教学中问题情境的创设方法分析
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摘要
在小学数学教学的过程中,问题情境的创设是小学数学教学的重要组成部分,并且教学成果直接影响着课堂的教学质量。教师在课堂上创设合理的情境,能够激发学生的好奇心,促进学生主动性的良好发挥。本文探讨了在小学数学教学中问题情境的创设方法。
作者
欧容成
机构地区
重庆市奉节县白帝镇白帝小学
出处
《教育界(综合教育)》
2016年第6期51-51,共1页
关键词
小学数学教学
问题情境
创设方法
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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