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挖掘实验资源,突破教学难点--以大气压强为例
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摘要
一、挖掘实验资源概述 挖掘实验资源是指,在科学教学中以三维目标的达成为根本宗旨,通过多渠道、多维度探寻贴近学生最近发展区的素材作为课程资源,在自主、合作的过程中,运用各种方法,发展学生的多种能力,从而实现教材的知识结构、能力结构、学生的认知结构和课堂的教学结构三者的和谐统一,实现习得知识,提高能力,获得情感体验,从而培养学生的科学素养。
作者
陈良阳
机构地区
浙江杭州市文海实验学校
出处
《教育界(综合教育)》
2016年第6期61-61,共1页
关键词
课程资源
实验
挖掘
大气压强
教学难点
能力结构
知识结构
最近发展区
分类号
N09 [自然科学总论—科学技术哲学]
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教育界(综合教育)
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