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略谈评课过程中对师生教与学的状态观察
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摘要
评课作为教学研讨中的一个重要方面,对反思课堂教学,诊断课堂实效,促进课堂教学质量的提升等方面具有无可替代的价值。以实事求是的态度开展评课,以评促研,发挥评课实效,这是从观念到实践均需进行超越的首要问题。对学生的学习状态和教师的教学行为进行准确、细致的课堂观察是对课堂教学做出科学评价的前提。
作者
郭正强
机构地区
甘肃省通渭县李店中学
出处
《教育界(综合教育)》
2016年第6期63-63,共1页
关键词
评课
学习状态
教学行为
观察
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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教育界(综合教育)
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