自主、合作、探究模式在初中语文教学中的尝试

下载PDF

导出

摘要《语文课程标准》强调：学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。在中学阶段，自主、合作、探究的学习模式有重大的教育与锻炼意义，对青少年的思维意识形成、情感塑造、性格培养都有较好的锻炼。

作者何易杰

机构地区甘肃省文县第二中学

出处《教育界（综合教育）》 2016年第6期77-77,共1页

关键词自主合作探究模式初中语文教学意义策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1义务教育语文课程标准[S].2011.
2林婷.“自主合作探究”教学模式的探索与实践[J].数学教学研究,2007,26(2). 被引量：6
3《自主、合作、探究学习的理论与实践研究》课题研究方案[EB/OL].http://www.360doc-Com/concent/131/0312/10/3698323--270964406.shtml,2013.

二级参考文献2

1李昌官.让数学教学闪耀理性的光芒[J].数学通报,2006,45(7):4-7. 被引量：18
2林婷.培养学生反思能力的教学实践[J].数学通报,2003,42(7):9-10. 被引量：17

共引文献13

1戎彦.以体验为切入点的合作研讨:高校网络广告课程教学模式探析[J].浙江万里学院学报,2010,23(1):105-108. 被引量：1
2庄丰.培养学生数学自主学习能力的教学实践[J].上海中学数学,2010(6):5-7. 被引量：1
3姚良群.谈谈目前农村初中写作教学存在的问题及对策[J].中国科教创新导刊,2013(18):177-178.
4胡佩丽.小学生良好写字习惯的养成[J].赤子,2015(1):234-234.
5吴亚滨,胡娜.语文思维能力教学设计的实践研究——《范进中举》教学设计、实践与反思[J].中小学信息技术教育,2015,0(5):22-25. 被引量：1
6张智红.优化课堂小练笔探微[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2016(2):23-24.
7宋艳君.还写作快乐本色[J].西部素质教育,2016,2(11):195-196. 被引量：1
8潘敏芬.改变现状,让综合性学习有迹可循[J].考试周刊,2016,0(49):42-42.
9张海凤.浅议如何引导小学生看图·说话·写话[J].亚太教育,2016,0(20):203-203. 被引量：1
10曹凤娇.初中人教版语文助读系统研究——以七年级上、下册为例[J].林区教学,2016,0(8):21-22. 被引量：1

1郑玉宝.优化课堂教学流程凸现学生主体地位——四段式语文课堂教学纪实研究[J].新课程研究（下旬）,2007(1):33-35.
2马丽霞.英语教学中实现对学生情感塑造的途径[J].考试周刊,2015,0(19):91-92.
3秦红.语文教学要结合社会实践[J].时代报告（学术版）,2012(5):288-289.
4张志伟.用情感塑造新型的语文课堂[J].学生之友（最作文）,2011,0(1):44-44.
5张晓琴.以生为本,提升初中语文阅读素养的途径[J].作文成功之路（中考冲刺）,2016,0(3):53-53. 被引量：2
6钱杨勇.在数学教学中寻求创新[J].教师,2012(27):83-84.
7李娜.高中语文教学中培养学生积极情感的策略[J].当代教研论丛,2014,0(10):25-25.
8杨俊芳,郝克俭.学史明今陶冶情操——谈历史教学中的情感塑造[J].中小学教育与管理,2003(6):22-23.
9郑丽芬.用语文课去滋养学生的心灵[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2011(7):10-12.
10陈立华.初中英语教师教学创新能力提升路径分析[J].中学生英语（中旬刊）,2014(9):89-89. 被引量：6

教育界（综合教育）

2016年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

自主、合作、探究模式在初中语文教学中的尝试

参考文献3

二级参考文献2

共引文献13

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史