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大班额背景下小学科学教学探究式策略研究

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摘要 对于小学科学这一学科而言，在大班额的教学背景下如何能够实现探究式的教学成为现如今小学教学中的主要内容。本文笔者针对大班额背景下小学科学科学教学策略等内容进行具体的分析和论述。
作者 刘中伟
机构地区 河南周口市闫庄小学
出处 《教育界（综合教育）》 2016年第6期83-83,共1页
关键词 大班额 小学科学教学 探究式教学
分类号 N09 [自然科学总论—科学技术哲学]
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参考文献3

二级参考文献18

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共引文献23

教育界（综合教育）
2016年 第6期

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