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让语文教学课堂回归原生态

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摘要 原生态的语文课堂强调以人为本,突出人的全面发展,重视学生的认识、情感、兴趣、动机和潜能的发挥,重视学生的主体地位;它能让师生感受到生命的勃发、灵感的闪光、思想的碰撞和情感的激荡。这种课以环境和谐相处为基础,以生命活动为本质,以情感意志为动力,让我们切实感到生态的和谐美。
作者 温淑君
出处 《教育界(综合教育)》 2016年第6期113-113,共1页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1范国睿.教育生态学[M].北京:人民教育出版社,2001..
  • 2黄济,王策三.现代教育论[M].北京:人民教育出版社,2012.

共引文献44

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