初中数学教学实行小组讨论有效性的策略

小组讨论学习作为一种重要学习方式，正随着新课程的实施日益融入我们的日常教学中。大多数教师对小组学习活动的理解出现了偏差和异识，实际进行小组讨论活动时很多时候导致低效甚至无效。本文从具体课堂教学中的小组讨论教学案例出发，阐述了数学课堂开展小组讨论学习实现有效性的策略。