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政史互补,提升历史学科研究性学习的有效性

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摘要 政史课教师应仔细研究对应学科课标,熟悉对应的教材体系和教学内容,不断提高自己政史学科知识的融合能力。政史互补,两者在教学理念上强调通融,在教学方法上强调综合、研究,在分寸上要把握适量、适度、适时。
作者 曹彦伟
出处 《教育界(综合教育)》 2016年第6期146-146,共1页
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