初中思想品德课教学设问的有效性探析

课堂设问是一种教学手段，又是一种教学艺术。初中思想品德课的课堂设问是思想品德课教学的重要载体，是教育教学取得成功的关键。可是目前初中品德课堂存在设问随意性大、设问缺乏艺术性、设问质量低等诸多问题。要构建高效的初中品德课堂，应该提高课堂设问的有效性。本文从提高设问的针对性、实时性、灵活性等方面进行探析。