文本解读的统一性和多样性——再谈读者与“哈姆雷特”

对阅读教学而言,文本解读的重要性毋庸置疑。现实阅读教学的发展仍受困于文本解读的质量。如何提高文本解读的质量呢？本文从文本解读的不同层次、不同价值,以及实现这些价值并谋求文本解读的发展等方面作出一些思考。