以诗的方式抵达思的境界——古诗教学《观书有感》教学录评

师：今天这节课,顾老师要和大家一起来学习朱熹的诗——《观书有感》。请把手指伸出来,我们一起来写诗的题目。（板书课题,生齐读课题）师：读了题目,你认为这应该是一首写什么的诗？生：这应该是一首关于读书感想的诗。师：从课前的预习中,你们对作者了解了多少？生1：朱熹,字元晦,徽州婺源人。