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让有效互动促进英语阅读教学效果的提升
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摘要
互动是新课改下课堂教育教学的一种有效形式。只有通过有效的课堂互动,教学才会更精彩,更有效。教师要转变教学思路,优化课堂互动方式,让学生在互动中学习阅读内容,掌握篇章信息。教师可以设计梯度问题,引导学生逐层深入学习。
作者
彭涛
机构地区
淮阴师范学院附属中学
出处
《求知导刊》
2016年第15期111-111,共1页
关键词
高中英语
互动
阅读教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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