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PEP教材的情感内涵解读
被引量:
2
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摘要
落实英语教学中情感态度目标的前提是教师能准确把握教材的情感内涵。具体而言,教师可以从人物情态、文本情趣、话题情缘三个维度剖析、整理、解读教材的情感内涵,从而让教材充满亲和力,让课堂富有感染力,让学习蕴含吸引力。
作者
陈贤德
机构地区
浙江省桐乡市实验小学教育集团振东小学
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2016年第6期20-22,共3页
关键词
教材
情感内涵
解读
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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