捕捉童真视角 让学多元课堂——以《中国人民站起来了》为例谈学习方式的转变

学习方式的转变是新课程改革最显著的特点,它要求教师站在儿童的角度,以他们的认知水平和已有的生活经验为起点进行学习方法上的引导。具体可从＂与教材亲密对话＂＂与同伴有效交流＂＂与问题直面碰撞＂和＂与情境充分感悟＂四个维度来展开。