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初中数学中前置性作业的设计原则探讨
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摘要
前置性作业作为一种新型的作业模式,以其独特的魅力受到了广大教师的热烈追捧。在此背景下,本文以初中数学为例,探讨了前置性作业在初中数学教学中的设计原则,旨在推动初中数学的可持续发展进程。
作者
李洁茹
机构地区
河北省冀州市教育体育局教研室
出处
《教师》
2016年第18期89-89,共1页
Teacher
关键词
初中数学
前置性作业
设计原则
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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