摘要
日本第二期教育振兴基本计划提出2013年至2017年日本教育发展四个基本方向,分别是培养社会生存能力、培养实现向未来飞跃的人才、构筑学习安全网、建设相互联系且有活力的社会团体。本文研究分析了四个基本方向及提出背景、政策执行时需注意的问题,对为实现四个方向必须具备的共同政策理念:尊重教育多样性;为构建终身学习型社会加强纵向衔接;依据各部门职责分工加强社会整体的横向联系;国家和地方联合协作、促进教育现场增强活力等进行了解读。
The basic plan of the 2nd period of the Japanese education (2014-2017) consists of four development directions:namely the direction of training the social survival ability , cultivating future talents , forming safety network of learning ,and building actively interralted social orgnization . This paper studies the background and practical problems of the four directions , and analyzes the public policy idea needed during the actual practice .
出处
《当代继续教育》
2016年第3期84-88,93,共6页
Contemporary Continuing Education
基金
贵州省教育科学规划课题<日本教育振兴基本计划及对我国的启示--中日教育发展规划比较研究>(编号:2013C026)的阶段性成果
关键词
日本教育振兴基本计划
教育四方向
政策执行
政策理念
Basic plan to revitalize Japan's education
Four educational directions
Policy im-plementation
Policy idea