“互联网＋教育”还是“教育＋互联网”

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摘要教育作为一个行业或专业,它的连续性始终保持着,而旦有着较为严密的组织结构,外在环境和各种因素的影响就如同给一株千年古树施肥,依据树的性能、需求和机理去施肥,就能让它枯木逢春,这就是“教育＋互联网”理路;以相反的方式,“互联网＋教育”,以一张网的方式把这株古树罩住,或用堆土的方式把它掩埋,就可能把它闷死,或是罩住或掩埋了很长时间,两者之间也未发生实质性关系.

出处《师资建设》 2016年第6期14-17,共4页

关键词互联网教育组织结构外在环境连续性性关系施肥古树

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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