期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

我理解的教师精神

下载PDF

导出

摘要教师作为知识和文化的传播者需要专业化的技能,但更需要丰富的精神世界作基石.教师应该具备什么样的精神？又应该如何建构自己的精神世界？我认为,教师精神是一个开放性的动态系统,应该包括多个层面.

作者王定新

出处《师资建设》 2016年第6期88-89,共2页

关键词教师精神精神世界专业化传播者

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1冯兴国.探析如何有效提高教师社会服务能力[J].现代装饰（理论）,2012(5):109-109.
2阎兵.学习型家庭的要素构成与多维内涵分析[J].广东广播电视大学学报,2009,18(3):102-104.
3王定新.我理解的教师精神[J].今日教育（当代幼教）,2010(7):74-75.
4高兆志.学校文化建设初探——构建和谐校园的思考和实践[J].俪人（教师）,2016,0(12):222-222. 被引量：1
5杨东平.弘扬我国优秀的传统教育文化[J].中国教育学刊,1991(1):16-19. 被引量：3
6黄安芬.德育在语文教学中的渗透[J].新课程导学（下旬刊）,2009(4):26-26.
7颜家佳.化学教学中学生厌学的原因及对策探析[J].中国科技博览,2013(32):327-327.
8曹红玉.深度解读中学语文文本提高教学有效性[J].成才之路,2013(35):24-24.
9雍晓燕.传统与现代[J].四川教育,2011(7):59-60.
10边克攀.“教育回归生活世界”理论指导下的大学外语教师角色探微[J].沈阳工程学院学报（社会科学版）,2008,4(1):115-117. 被引量：1

师资建设

2016年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部