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越是好老师，越不像老师

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摘要说到上课,我们真的要改变“先生讲,学生听”的局面,努力践行昭示着尊重、平等、民主的“对话教学”理念.在这方面,外国的同行做得确实好.下面的例子我牢记不忘,它不知胜过多少大道理!一位美国老师在生物课上讲“蚯蚓”.讲着讲着,一位小学生站了起来——生：请问老师,蚯蚓什么味道？

作者于永正

出处《师资建设》 2016年第6期90-91,共2页

关键词老师对话教学小学生生物课蚯蚓上课尊重

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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