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关注教学细节打造高效课堂——以“找次品”教学为例

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摘要在数学教学中,教师应致力于打造高效课堂,提升学生效率,从而达成新课改背景下数学教学的预期目标.文章从导入、探究、提问、练习4个方面就如何打造数学高效课堂进行了探究.

作者陈娟

机构地区湖北省武穴市实验小学

出处《新课程研究（上旬）》 2016年第7期114-115,共2页 New Curriculum Research

关键词教学细节高效课堂

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2016年第7期

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