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“交互工具”应用下的小学数学教学模式实践
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摘要
随着信息技术的迅猛发展,新课程改革在全国广泛地进行。"交互工具"是在科学技术与教育改革的共同作用下孕育出来的新生事物。同时,"交互工具"能培养学生的自主性和探究性。本文重点阐述了应用"交互工具"创设新型小学数学学习模式的重要性,总结了"交互工具"在小学数学教学中的实践经验。
作者
宋婷婷
机构地区
江苏省盐城市滨海县滨海港镇中心小学
出处
《内蒙古教育(D)》
2016年第6期45-45,共1页
Inner Mongolia Education
关键词
小学数学
交互工具
实践应用
分类号
TP391.9 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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内蒙古教育(D)
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