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注重猜想,提升学生的思维能力
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摘要
数学猜想,实际是一种数学想象,也是培养学生创新思维的重要手段。在课堂教学中,教师要积极引导学生进行合理的猜想,激发学生的思维潜能,从而让学生在体验猜想魅力的同时实现对新知的掌握,提升学生的思维能力。
作者
陈敏
机构地区
江苏省盐城市大丰区实验小学
出处
《内蒙古教育(D)》
2016年第6期75-75,共1页
Inner Mongolia Education
关键词
小学数学
学生
猜想
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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内蒙古教育(D)
2016年 第6期
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