窥探翻转课堂引发的教学变革(下篇)

下载PDF

导出

摘要三、让微视频促进课堂中学生＂学＂的真实发生笔者认为,无论基础教育改革发展到何种状况,课堂教学一定是小学生生存与发展的最重要方式。我们的研究必须向40分钟要效率,而不是向24小时要成绩!任何一项有生命力的课堂教学改革必须是赋予教育灵魂的改革,即让学生的学习变得更有意义,学习真的发生了,它才是保证学习效果的关键。如果明白技术能够激发学生的学习潜力,并在学习意义方面下功夫,那么不大的投入,

作者李加汉

机构地区浙江台州市椒江区教育教学发展中心

出处《小学教学研究》 2016年第7期37-38,共2页

关键词教学变革学习效果课堂教学学习活动学习意义学习潜力智力因素程序性知识认知冲突复习课

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1潘成孝.浅谈初中英语教学中的德育教育[J].快乐阅读,2013(9):47-47.
2曹光林.创设情境体验过程——指导学生展开数学研究学习的心得[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(10):90-91.
3蒋昌平,文新愿.语文教学与创新教育[J].基础教育研究,2002(3):29-30. 被引量：1
4姚菊.小学数学课堂教学的创新[J].小学时代（教育研究）,2013,0(23):12-12.
5项爱娟.试论如何给幼儿创建良好的环境[J].新课程（小学）,2016,0(6):153-153.
6郑秋梅.依托文本,提高课堂效益——读《给教师一百条新建议》有感[J].考试周刊,2015,0(75):44-45.
7张思扬.让人文精神走进语文教学[J].吉林教育（综合）,2013,0(6S):72-72.
8常媛静.环境——帮助幼儿快乐学习的又一位老师[J].读与写（教育教学刊）,2011,8(9):164-164.
9张晓芝.思想品德课之教育灵魂[J].学周刊（下旬）,2011(11):79-79.
10石云秀.班级管理方法简谈[J].读与写（教育教学刊）,2012,9(11):190-190.

小学教学研究

2016年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

窥探翻转课堂引发的教学变革(下篇)

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史