例谈品德学科情境学习的三个导向

李吉林老师说：＂教育不仅仅为了儿童的学习,还为了儿童能主动地学习。教育不仅为了儿童学习知识,还为了丰富他们的精神世界。教育不仅为儿童明天的发展,还要为他们的童年获得最初的人生幸福。＂所以,指向学生成长的情境学习成为当前情境教育研究的重点和归宿,更是课堂教学的落脚点。