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数学教学中渗透心育初探

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摘要 通过数学教学渗透心理健康教育,激励学生学习热情,增强学生成就感和自信心,始终保持乐观、积极的心态,坚持不懈、愉快地完成学习任务。
作者 区志坚
机构地区 邮编
出处 《广西教育学院学报》 2002年第B05期72-73,共2页 Journal of Guangxi College of Education
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