期刊文献+

寻根溯源,遵循规律,提高识字教学效率

下载PDF
导出
摘要 识字教学是语文教学的基础环节。教师要避免机械的教学,要将字形与字义相结合,寻根溯源,遵循汉字本身的演变规律和学生认知规律,提高学生的识字效率。精读重悟、据形索源、形义相系、拓形辨义,这些都是提高识字教学效率的好方法。
作者 李刚
出处 《小学教学参考(语文版)》 2016年第7期91-91,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部