摘要
现行的体育教学评价体系已不适应大学体育健康教育的要求,探讨一个新的体育评价体系--开放式体育评价体系(即包括自我评价、教师评价、学生评价、校医评价、学校评价、档案评价等多方面的评价体系)。既进行定量精确评价,又进行定性模糊评价;既自我评价又他人评价的动态性体育评价体系。并总结了具体实践中应注意的有关问题。
出处
《活力》
2016年第8期34-34,共1页
Vitality
基金
2014年黑龙江省哲学社会科学研究规划项目编号:14E0432014年黑龙江工程学院教育教学改革工程项目项目编号:JG2014022.