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简析融入兴趣的小学体育引导式教学 被引量:2

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摘要 在实施教学改革的过程中,我们究竟应该从哪里切入?无论是教学方法、教学内容,还是教学考核机制,这些都不是最根本内容。最根本的切入点应该是教学理念,也就是教学者必须有合理的教学理念。以往我们采取一系列方法,融入了多项内容,想要提升学生的参与度,但效果并不理想。
作者 陈云
出处 《青少年体育》 2016年第6期57-58,共2页 Youth Sport
  • 相关文献

参考文献3

  • 1吴宇. 基于创新角度的小学体育教学方法探究[J]. 体育教学,2014(5):144-146.
  • 2孙峰.“阳光体育”背景下开展“快乐体育”教学的思考[J]. 教学论坛,2015(1):95-98.
  • 3李思. 小学体育游戏教学与引导教学的有机结合[J]. 当代体育科技,2015(11):208-212.

同被引文献11

引证文献2

二级引证文献5

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