摘要
相较于小学美术要求的"画得像、做得像"和高中美术较强的理论性,初中美术可以让学生真实、自然地自我发挥。不过,自然不等于随心所欲。怎样让学生在美术课中把自然感受和基本技能融合在一起,是教师需要把握的关键。具有了美的意识,美术欣赏就不仅仅是"观望的美",而是传达自己思想感情的美。对纯真本性的追求正是初中生骨子里的活跃因子,它能够帮助学生在艺术创作中更加主动地表达心中对美的追求,展示他们所理解的美。寓教于乐是美术课教学的重要方式。传授知识是一种探索,也是一种发现;是一种感悟,更是一种快乐。
出处
《美术教育研究》
2016年第12期163-163,共1页
Art Education Research