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让小学美术课堂成为创造幸福的课堂
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摘要
小学美术课堂教学中还存在一些问题。教师要激发学生学习美术的兴趣,让学生喜欢美术,在美术学习中学会欣赏、学会创造,用画笔画出自己的美好向往和梦想。教师要利用学生对美术的喜爱之情创造幸福的美术课堂,带领学生欣赏美、感受美,由此体验幸福、创造幸福。
作者
孙芳
机构地区
江苏连云港市赣榆实验小学
出处
《美术教育研究》
2016年第12期176-176,共1页
Art Education Research
关键词
美术课堂
问题
创造幸福
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
引文网络
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美术教育研究
2016年 第12期
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