摘要
本文首先介绍了网络环境下的外语教学的特点,并对二语语用习得的基本理论进行了介绍,分析了网络外语教学对二语语用习得的作用和影响.最后,本文设计了一组网络环境下外语教学与传统环境下外语教学的对比实验,用对学习者二语习得成绩的考核结果,进一步验证了网络环境下外语教学对二语语用习得的影响.
基金
教育部人文社科项目“基于自然语言处理技术的高频形容词深度知识习得研究”（11YJC740048）
黑龙江省高等学校校改工程项目“大学英语教学中的跨文化语用能力培养及策略研究”（JG2014011165）.
