非英语专业大学生英语学习动机调查

下载PDF

导出

摘要外语学习动机历来被认为是影响外语学习的重要因素之一.具有强烈学习动机的学生能够主动学习外语,取得较好的学习成绩.本文通过对商丘师范学院非英语专业大学生英语学习动机进行调查,得出其学习动机类型及各种学习动机的强弱并分析原因,最后有针对性地提出激发学生学习动机的教学策略.

作者李海娜

机构地区牡丹江师范学院应用英语学院

出处《求知导刊》 2016年第16期24-25,共2页

关键词学习动机定义类型教学策略

参考文献3

1E.L. Deci.Intrinsic Motivation[M].New York:Plenum Press,1975.
2R. Gardner,W. Lambert Attitudesa n d M o t i v a t i o n i n S e c o n d -L a n g u a g e L e a r n i n g [M] . N e wYork:Newbury House Publishers,1972.
3高一虹,赵媛,程英,周燕.中国大学本科生英语学习动机类型[J].现代外语,2003,26(1):28-38. 被引量：754

1杨国俊.论大学英语学习动机的强化策略[J].外语界,2002(3):27-31. 被引量：114
2华惠芳.试论英语学习动机与策略的研究[J].外语界,1998(3):45-48. 被引量：531
3张文鹏.外语学习动力与策略运用之关系[J].外语与外语教学,1998(3):24-26. 被引量：61
4吴一安,刘润清,P.Jeffrey.中国英语本科学生素质调查报告[J].外语教学与研究,1993,25(1):36-46. 被引量：453
5文秋芳,王海啸.学习者因素与大学英语四级考试成绩的关系[J].外语教学与研究,1996,28(4):33-39. 被引量：404
6文秋芳.英语学习者动机、观念、策略的变化规律与特点[J].外语教学与研究,2001,33(2):105-110.
7秦晓晴,文秋芳.非英语专业大学生学习动机的内在结构[J].外语教学与研究,2002,34(1):51-58. 被引量：730
8王湘玲,刘晓玲.影响理工科学生英语阅读效率的学生因素调查[J].外语教学,2002,23(1):49-54. 被引量：26
9Atkinson, J., D. McClelland, C R.A. lark & E. L. Lowell. 1953. The Achievement Motive [M]. New York: Appleton.
10Brown, H. D. 1994. Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy [M]. New Jersey: Prentice Hall.

求知导刊

2016年第16期

内容加载中请稍等...