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学前语言教育活动中存在的问题与对策分析

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摘要学前语言教育是学前教育专业学生的核心课程,在实施教学过程中,教师发现,作为没有教学经验的群体,学生在组织语言领域教育活动过程中普遍存在一些问题,本文对此进行分析并提出相应的解决策略.

作者南姣鹏

机构地区咸阳师范学院

出处《求知导刊》 2016年第16期44-44,共1页

关键词学前语言教育问题对策

分类号 G652 [文化科学—教育学]

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