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引入活动,构建活力英语课堂

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摘要小学生所具有的天性便是“活力四射”.对小学生的教学工作不应当是扼杀他们的天性,而要符合教学的规律,发展他们的天性,让他们通过课堂的教学活动,感受到天性释放的快乐.

作者苗慧

机构地区江苏省淮安市浦东实验小学

出处《求知导刊》 2016年第16期111-111,共1页

关键词英语活动活力课堂

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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