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试分析高中历史教学中情感教育和情景教学的融合

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摘要新课改条件下,高中历史课程的教学目标不再局限于学生对知识技能的掌握,也要求教师注重教学方法以及对学生情感态度和价值观的培养.针对这一教学目标,教师的教学方式也应加以调整,情感教育与情景教学相结合就是适应这一新教学目标的有用的教学方法.本文将从情感教学和情景教学的内涵联系以及情感教学和情景教学的融合策略出发,浅析高中历史教学中情感教育和情景教学的融合方法.

作者许慧娣

机构地区安徽省灵璧县渔沟中学

出处《求知导刊》 2016年第16期137-137,共1页

关键词高中历史教学情感教育情景教学融合

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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