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基于心理学角度探索研究中国高校英语角

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摘要 高校英语角活动的开展是英语课堂教学的延伸,为大学生提供了练习口语的良好环境和提高口语的有利平台.但是从目前来看,这个英语口语提高平台的建设并不理想.本文旨在深入剖析我国大学英语角建设不理想的诸多原因,尤其是从心理学的理论角度思考其中的深层次原因.
出处 《求知导刊》 2016年第17期30-31,共2页
基金 国家级大学生创新项目(201410476024).
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