摘要
“Excel 财务管理”是财务相关专业本、专科生和研究生的一门重要课程.由于实用性强,课程在企业信息化背景下得到越来越多的重视.“Excel 财务管理”课程以应用能力的培养为课程定位,应用能力的培养以三个难度逐步递进的教学目标为指导.针对实际教学中存在的一些问题,采用案例教学、小组合作和翻转课堂三种教学模式联动应用的方法,能在一定程度上提高学生的学习主动性和积极性,提升教学质量和效果.
基金
本文是2015年广西财经学院学科建设与研究生教育项目“区域经济下《excel高级应用》课程建设研究”（XKYJ201503）的阶段成果.
