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作文教学中应注重学生的“真情流露” 被引量：1

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摘要小学生作文是指小学生练习把自己看到的、听到的、想到的或亲身经历的事,用恰当的语言文字真实地表达出来.为此, 笔者从以下方面引导小学生学会写作文：第一,引导学生从生活中寻找写作素材;第二,引导学生养成留心生活的习惯;第三, 注重“真情流露”作品的正面导向;第四,语文课堂中,引导学生体验作品的真情;第五,教会学生在作文中“流露真情”的诀窍.

作者邹赛凤

机构地区江西省宜春市第六小学

出处《求知导刊》 2016年第17期90-90,共1页

关键词小学生作文教学真情流露

分类号 G623.21 [文化科学—教育学]

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求知导刊

2016年第17期

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