真实化学问题在科学探究教学中的运用——以碳酸银性质实验的异常现象探究为例
摘要
以来自现实生活中未知结论的原始化学问题设计科学探究活动, 有助于突出对科学探究要素的论证, 也有助于组织课堂讨论.真实化学问题探究教学, 教师事先要亲身经历解决问题的过程, 然后编写适合学生的问题.探究过程包括提出猜测、 运用证据的论证、 评价与交流等环节.
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