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促成高中物理教师教学设计能力提升的策略与途径被引量：1

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摘要促成高中物理教师教学设计能力提升的策略是提升教师 “理解物理教材” “理解学习困惑” 和 “理解物理教学”的能力; 促成高中物理教师教学设计能力提升的途径是开展高中物理说课活动和开展撰写高中物理教学故事.

作者蔡千斌

机构地区温岭市新河中学

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2016年第7期73-77,共5页

基金中国教育学会物理教学事业委员会2013~2016年全国物理教育科研重点课题《高中物理教材“二次开发”的研究》研究成果

关键词高中物理教师教学设计能力提升策略提升途径

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
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教学月刊（中学版）（教学参考）

2016年第7期

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