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积极心理学视角下新疆地区高中生习惯养成教育状况分析
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摘要
以新疆库尔勒地区、哈密地区、喀什地区部分高中学校为研究对象,着重从心理学视角下展现当前新疆地区高中生习惯养成的教育状况以及高中生良好习惯的养成策略,辅以案例,助力高中生素质教育。
作者
韩为
刘云英
机构地区
新疆焉耆第二师八一中学
出处
《中国教育技术装备》
2016年第7期86-87,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
心理学
高中生
心理健康
习惯养成
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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