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基于对话理念的小学语文多媒体阅读教学策略
被引量：
14
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摘要
从探讨小学语文阅读对话理念切入,探讨如何在阅读课中合理运用多媒体,改善小学语文教学现状,推进新课程改革。
作者
张铭新
机构地区
平度市仁兆镇大刘戈庄小学
出处
《中国教育技术装备》
2016年第7期91-92,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
对话理念
小学语文阅读教学
多媒体
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
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