人性化带教模式在剖宫产产后护理带教中的应用分析

目的:探讨和分析人性化带教模式在剖宫产产后护理带教中的应用效果。方法:随机选取2014年1月至2016年1月于本科室实习的100名临床护生为研究对象,分为观察组和对照组,每组各50人。其中,对照组采取常规的临床护理带教模式,而观察组则给予人性化带教模式培养,培养结束后对比两组护生的剖宫产产后护理能力。结果:经个性化带教后,观察组护生的剖宫产产后护理能力显著优于对照组,两组对比有统计学意义(P<0.05)。结论:个性化带教模式可显著提高护生的职业综合能力,值得在剖宫产产后护理带教中推广。