小学音乐课程游戏化研究

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摘要在音乐教育中,以游戏化的形式来引导小学生进行学习,能够有效的提升小学生对于音乐的兴趣。音乐游戏是一种较为常见的活动形式,其能够借助游戏化的形式让小学生切身的体会音乐的魅力,运用唱跳或者玩乐等形式展现出音乐的内容。小学生对于事物具有较大的好奇心,在游戏的过程中,小学生能够与其他孩子相互配合,对音乐进行感知,运用自己的声音与动作来表达内心的感受,既能够调动小学生的情绪,

作者李倩

机构地区内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区第五小学

出处《作文成功之路（中考冲刺）》 2016年第6期27-27,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词游戏化丢手绢情感活动歌曲内容教材设置游戏活动心理发展规律角色表演内驱动力情感需求

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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作文成功之路（中考冲刺）

2016年第6期

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